四,资格称号


令人满意的学业进步IV资格称号

联邦法律和法规要求高等教育机构建立,发布和执行最低标准继续学业收到标题IV联邦财政援助。以下政策只适用于学生是否有资格获得联邦学生援助。 ESTA政策是从学校的整体学术进步的政策,这是单独发表不同。

的财政援助资格的学业进展其中应在增量出现测量对应于“付款期限”为标题IV联邦财政援助。一个“付款期限”被定义为一个半计划/程序或指令的剩余期限(以较低者为准),学生的学年(如在两个星期的教学小时计算)。如果指令的剩余期限为一​​学年的不到二分之一,它应被视为一个单一的付款期限。

标准:以下是在e.d.p.为标题IV资格令人满意的学业进步的标准学校

定义和分级政策:分级政策的所有问题,平均绩点(GPA)计算,考勤等。计算建立符合一般e.d.p.的学术政策学校。

完成/试图时钟小时“完成时钟小时的”平均小时数在付款期限学生参加时钟。 “试图时钟小时”意味着预定时间在支付期间的数量。指令的所有计划的时钟时间应被视为“未遂”不管收到的品位。

缺席后返回:一个学生撤离,解雇,或者其他情况下的180天或更低之后WHO的回报,应以相同的方式进行评估,就好像没有发生的情况下,用任何必要的异常变化的开始和结束日期计划的付款期限。

转学生:应接受为ESTA政策的目的学分转移认为已经完成的课程。然而,因为没有成绩被分配到调课,不会影响他们的GPA学生。对于转学生支付期限应基于指令的剩余期限分别定义。

评价和评估过程的定时:财政援助资格的学术进步应在每个付款期末进行测量。因此,学生们继续资格在随后的付款期财政援助取决于将要对他/她的学习成绩与先前支付期结束的。

财政援助警告状态:金融援助申请人/ WHO收件人不符合上述规定的标准,将在资金援助警告状态被放置以下付款期限。学生财政援助警告状态仍然有资格获得联邦学生补助。

如果学生还没有恢复到“良好”的学术地位(根据图表)金融援助警告状态缴费期结束后,学生将失去参与资格,从该点向前联邦学生援助。资格这样的解雇/损失可能提出上诉(见下文)。

数据更正:如果学生的学习成绩改变之后的评估日期,学生提交书面请求可向财政援助办公室为学生的学术地位/援助的资格进行重新评估。

重获学术资格

1.情节减轻吸引力:联邦财政援助的资格丧失的确定可以上诉基于减轻处罚的情节(S)。一个减轻情节被定义为超过学生的造成或促成学术难度直接控制的不寻常或异常事件(一个或多个)。例子包括:相对的死亡,受伤或学生的疾病,或其他特殊情况。呼吁信应该给金融援助主任,并且必须包括情节,导致了学术的困难,这些情况已经改变的完整描述,并规划未来的学业成功。支持文档的副本应包括在内。所有的上诉由学术和行政工作人员,其终点是确定的委员会审查。一个减轻处罚的情节,不得使用呼吁覆盖最大标准时间表。进一步,将不会被授予呼吁学生为谁方案的完成将是不可能的数学内的最大时限标准(参见上文)。

学生为谁减轻情节的申诉已获批将在财政援助缓刑状态来放置一个付款期限。如果学生没有通过试用期付款结束恢复了良好的学术地位(根据图表),学生将失去未来的金融援助的资格。

2.恢复不是通过呼吁其他资格:学生谁联邦失去财政援助的资格可能会潜在地由一个或多个以下方法重新获得学术资格:1)弥补在EDP学校的学术缺陷,而不联邦财政援助的利益,和/或2)接受成不同的学术计划在EDP资格的学校,如果重新评估学生的记录(根据适用的课程,新方案)将在符合学历全部达标。

在上面列出的每种境遇,核准是在学校校长的判断。学生对他们来说,项目建成后,将是不可能的数学内的最高标准的时间表(见上文)将不会被批准用于联邦财政援助的资格失而复得。

回到纪录良好:一旦学生又回到了良好的学术地位,以前的任何学术难度,警告,缓刑或有权将来对学生的状态没有影响。因此,这样的学生将有利于所有条款已去埃斯特政策,包括支付预警期。